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      校園內外

      有心插柳柳更蔭

      時間:2021-8-11 7:49:31   作者:何小莉   來源:清徐融媒   閱讀:60   評論:0
      內容摘要:有心插柳柳更蔭——小學數學家庭作業“積分制”之我見    小學數學家庭作業評價是實施數學學習評價的重要組成部分。作業是課堂教學的延伸,幫助學生鞏固、擴充、應用所學知識,形成技能,發展創造性。長期以來,作業批改中的“優、良、中、差”的等級評定...

      有心插柳柳更蔭
      ——小學數學家庭作業“積分制”之我見


        
        小學數學家庭作業評價是實施數學學習評價的重要組成部分。作業是課堂教學的延伸,幫助學生鞏固、擴充、應用所學知識,形成技能,發展創造性。長期以來,作業批改中的“優、良、中、差”的等級評定,教師雖耗費了大量的時間,但學生卻收效甚微。因此,制定新穎、有趣的評價體系能更好地激勵學生!胺e分制”評價以其積分來衡量人的自我價值,能反映和考核學生的綜合表現的特點,運用在數學作業的評價活動中,能達到激勵學的主觀能動性,最大化地調動學生的積極性的目的。下面我就“積分制”評價,談談我粗淺的認識。
        作業評價的雙邊性
        學生是數學學習的主體,作業評價中也應發揮學生的主體地位。在評價活動中,教師有意識地以積分的形式將作業評價的“任務”分給學生“承擔”,把學生引入到作業評價活動中。學生在批改作業的過程中,不僅提高了“注意力”,而且學會自我反思,促進學生“情感”的提升。
        作業評價的分層性
        要促進學生的全面發展,研究學生的差異,評價就應當要分層次。這就如同摘一棵樹上的桃子,有的伸手就夠著,有的跳腳才夠著,有的需要踩凳子。作業評價時,教師將班內不同程度的學生分類,進行分層鼓勵:喜歡學數學的學生,一般做題較認真,能獨立思考,解題方法有創造性和靈活性,對這些作業除以“優+與眾不同(奇思妙想、字跡工整等)=優+”的評價方式評價外,還要以最高+5的積分形式累計;中等且性情急躁的學生,作業一般較馬虎,他們對老師批改過的作業也不認真看,不分析錯因,對待這類學生,評語既不能傷學生的自尊心,又要注意以語氣委婉的語氣鼓勵他們端正學習態度,所以作業的評價以“良+戰勝自我(積累知識在于勤,學問淵博在于恒、應與恒心為良友)=特優”的評語和最高+5的得分鼓勵;對少數不愛動腦,作業抄襲的同學,老師的評語是:“B+如能積極開動腦筋(學會自己體驗成功等)=特優”的評價與最高以+5分的成績激勵。
        “等級+簡語”與“積分”的作業評價重在意勵,貴于引導,使學生及時了解學習的進步與不足,明確努力方向,提高學習數學的自信心,形成積極的情感態度。
        作業評價的多樣性
        課標指出:“應建立評價目標多元,評價方法多樣的評價體系!弊鳂I的評價亦是如此,下面我從內容、主體、方法三個方面進行闡述。
        評價內容的多樣性
        我們教師對學生的學習評價不要僅僅停留在“對”、“錯”上,而應更多關注學生的思考過程。在實際評價時我們除了對學生的知識和能力評價之外,還要對學生平時表現、學習習慣、學習能力、學生認真學習的態度,勇于克服困難的毅力,積極進取的精神,以及學生所表現出來的其他方面的好習慣、好方法等進行評價,實現內容的多樣性。
        評價主體多元化
        自我評價。作業評價中應該發揮學生的主體地位,鼓勵學生積極主動地參與到作業批改和評價的過程中。學生可從書寫、正確率、解題方法等方面自我評價,與老師評價相結合,全面認識自己。在自我評價中增強他們對數學知識的理解,增強學生的解題技巧和學習數學的自信心。
        同學互評;ピu是幾個同學之間互相學習的過程,評價者能發現被評價者的優點把他的優點當作自己學習的榜樣,同時也可以發現被評價者的不足,讓他糾正錯誤,引以為鑒。同學之間的互評不僅可以讓他們相互學習,增加友誼,也無形中培養他們客觀評價事物的一種人格魅力,通過互評看到自己的進步和不足,體會成功的快樂。
        綜合評價。教師結合學生的自我評價、小組評價及老師的評價對學生作一個綜合性的評價。
        評價方法的多樣化
        教師采用口頭評價、獎星星與印章、簡筆畫、寫評語等形式,對學生的解題思路、學習狀態、存在問題進行適當點評并加以積分進行鼓勵。點評時教師應努力做到評語合適,有針對性、導向性、激勵性,同時對學生的發展有教育、引導作用。
        小學數學作業評價是新課改理念的重要體現。作為小學教師,我們應該提高對作業評價的重視程度,堅持從實際出發,開展多樣性的評價,激發學生的內在潛能,提高學生的學習積極性,增強學習自信心,讓每一個學生在數學上都得到自我的發展。
        作者系清源鎮西木莊小學教師




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